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  • 经合组织:疫情干扰教学或致全球经济缩减

    发布时间: 2020-09-10 15:53首页:主页 > 国际 > 阅读()

    新华财经北京9月10日电(记者王晶)据外媒报道,经济合作与发展组织(OECD)8日发布的报告警告称,由于学校教学活动受到新冠肺炎肺炎疫情的干扰,几代人的教育将受到严重影响,到本世纪末全球经济平均增长将下降1.5%。

    OECD 8 8日发布的报告引用了第三方数据,分析了学生缺课三分之一学年对全球经济的长期影响。预测是以目前在校学生为基础,假设学生将来恢复正常的学校教育。

    报告预测,学生在校学习时间的损失将导致未来工作技能的损失,并对生产率产生负面影响。所以在校学习时间的损失,可能会造成GDP的下降。

    根据经合组织的数据,对美国来说,这相当于GDP减少了15.3万亿美元。此外,经合组织预测,如果学校恢复正常教学的速度放缓,经济增长的损失将按比例增加。

    新冠肺炎爆发以来,世界大部分地区的学生都在家里接受过一段时间的教育,大部分都停课10周以上,有的地区停课几个月。外界担心在家接受教育会进一步拉大疫情前已经出现的教育差距。

    根据经合组织的报告,贫富差距造成的教育机会差异可能会扩大。有上网和电脑,有家庭支持的学生,可以更好的度过这段时间,在校外找到更多的学习机会,而处于劣势的学生,往往会在学校停课的时候失去学习机会。

    经合组织表示,尽管教育部门采取了各种措施来确保学生在此期间在家接受教育,但学生不得不更多地依靠自己的资源进行远程学习。同时,教师必须适应远程教学方法,但他们可能在这方面没有得到足够的培训。

    尽管世界上许多地方的学校已经重新开放,但经合组织的报告仍然指出了一些挑战,例如学校必须学会如何在不导致新确诊病例大幅增加的情况下重新开放。

    报告建议,各方应继续加强远程学习基础设施的建设,以减少新冠肺炎肺炎疫苗研发不成功时的学习挫折。对于学生来说,在疫情期间,通过远程教育渠道,延长学习时间,增加校外学习机会,会有明显的好处。

    编者:阴阳

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